Trivial - Blogue do Sérgio Grigoletto

Essa provocação vinda do Carlos Fran é alvissareira. Que bom que circulem correntes de conteúdos assim engajados pela internet brasileira.

Pensar educação com a entropia nas comunicações deve ser um nó górdio para os especialistas. Com toda informação produzida no mundo a distância de um clique, resta saber como conseguirão filtrar isso e dar prioridade àquelas que produzam conhecimento.

A escrita é a maior invenção humana por permitir partilhar informação e conhecimento. Quando lida, conforme ressalva do Jânio em seu artigo “O que falta é leitura“.

Complementar e definitivo quanto a isso, sugiro a leitura do artigo “Informação e Conhecimento“, do Norberto.

À disseminação dos meios e a determinação governamental em dotar de acesso à internet as escolas, penso que num primeiro momento teremos um oba-oba com sítios de relacionamentos e informação inútil para a formação cultural e educacional do indivíduo.

Pelo menos uma primeira geração perderá a oportunidade de um aproveitamento mais eficaz do tempo com os meios disponibilizados.

Já imaginaram os computadores na escola e a molecada ocupando-os com Orkut e MSN? E até, pelo baixo nível (humano) operacional do sistema, o quanto de notícias não leremos pelo mal uso (leia-se pornografia) de computadores nas escolas?

Só não é mais terrível porque é compreensível, previsível e em grande parte, evitável. Atire a primeira pedra aquele que não iniciou sua vida na internet deslumbrado primeiro com chats, ICQ e afins.

Nos anos oitenta, mal lembrando, ficou famosa uma reportagem de Xico Sá, na Folha de São Paulo, sobre um processo de nanismo nos catadores de lixões, que ele chamou de homem-gabiru.

Não que seja possível produzir homogeneidade educacional num país com as características do Brasil. Mas, pelo menos, não teremos gabirus intelectuais. Acredito na plena democratização ao acesso do conhecimento, apesar desses previsíveis equívocos de uso.